对2010届考生要说的话：
对于理科的话，要多做题目，在做题过程中，就会对自然而然的了解一些题型。英语还是要多注意词汇方面的积累。对于语文方面，我们就要多注意各方面的理解能力了，有不懂的一定要及时问老师，纠正思路。总结起来就是多做、多练、多理解。张一超同学来自复兴高级中学，从小多次参加数学和物理竞赛，理科成绩相当优秀的同学。而文科方面，语文和英语的成绩让他同学非常头疼。后来他是怎么样突破自己薄弱环节，争取到复旦大学直推名额的呢？让我们一起分享张一超同学的经验之谈。
新课标：请问你是何时参加新课标的呢？觉得我们的优势在哪里？
张一超：高二春节我报了新课标的学习课程，一开始并不太愿意，觉得上课很累，而且一开始也并不知道是否有效果。后来接触下来发现，确实我能学到很多。网络课程有很多技术优势，在听课的过程中，遇到我不理解的知识的时候，可以暂停播放，让自己思考一下，想明白了再继续听课；对于一下难以理解的知识点我选择跳过，先学一下自己能理解的知识点，再回过头来重复听几次不懂的地方，直到理解为止。
新课标：张一超同学是否有其他补课经验？
张一超：我从成绩都还不错，补课方面接触比较少。平常也就参加一些数学、物理的竞赛课程，没有接触过常规的补课。
新课标：那你开始并不接受补课，可后来是什么让你改变的？张一超：在上课的过程中，我发现新课标老师讲到的很多知识点是自己平时不注意或者容易忽视的，让我对他们重新学习了一下，也让自己的知识点得到了扩充，后来也确实考到了。新课标：你是怎样得到保送资格的呢？张一超：在高二的时候知道有直推的，直推的名额是看高三两次考试总名次的。我在高三前的暑假就开始拼命复习，尤其是比较薄弱的英语和语文。最终得到了模拟考试物理班第六的好成绩，期中考也名列前茅，顺利得到了直推的名额。新课标：那你自己是如何协调在新课标学习跟你平常学校的学习时间的呢？
张一超：我主要利用双休日的时间来学习新课标，因为周末的时间比较充分啦。平时呢就根据自己做作业的情况来安排听课。
新课标：那你在听课前后是否有安排准备和复习？
张一超：听课前对课程有个预习过程，听课后对内容有一次复习的过程，这样才能将内容彻底的被自己理解。
新课标：我知道你是一个偏理科的同学，对于文科成绩会相对薄弱，那你是如何提高英语的成绩的呢？
张一超：我在高一刚开始时，我的词汇量只是停留在初中阶段，所以对高中的课程有点吃力。所以就开始多注意单词方面的积累，当单词量积累多了。阅读的速度也得到了提高，我发现我的信心也得到了提高。
新课标：有没有特别喜欢哪位新课标老师呢？张一超：我觉得教高考作文的沈老师讲课很有激情，跟我原先对语文课的那种乏味的印象完全不一样，每次听完都特别兴奋。沈老师上课的思路很开阔，我每次听完都会整理一下思路，消化一下知识点和作文材料，转化为自己的。新课标：除了课程之外，我们的论坛答疑跟你平常去请教老师有什么区别么？
张一超：平常去找老师问问题的话比较花时间，而且还要等老师回答总归要花比较多的时间。而在网上，只要我把问题传上去，先做点别的事情，等我再回来的时候网上的老师已经给我做出了答复，节约了很多的时间。
新课标：那你对我们班主任老师有什么印象么？
张一超：我觉得他们对我很关怀，有时因为学校的学习而会耽误新课标课程的时候，老师就会打电话来关心一下是否自己有什么事，情况怎么样。就觉得很温暖，就好像自己的长辈一样。
新课标：对于高一、高二的学生，你觉得应该如何应用好寒假？张一超：就是在期末考试后，每个人都会知道自己不足的知识点，然后在寒假中就要针对这些薄弱环节集中时间去学习。
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